全校战略行动计划

在国际最佳实践的基础上，进一步推进学校课程体系，打造结构清晰的双语国际课程，培养既深植中国文化根基、又具备国际视野的学生，使其素养与能力能够更好地契合不断变化的未来世界需求。

2022-2025:

1.扩展课外拓展课程（ECA），并与生涯发展框架对齐，帮助学生探索职业兴趣、激发学习动机；

2.开发多元课程路径，包括为艺术方向学生设置 AP，为少量有需要的学生提供 A-Level，以及与大学合作的课程路径（如在 BIBA 开设大学预科年），以满足不同学生需求，优化所有学生的大学升学结果；

3.进一步加强中层管理团队在课程发展方面的能力，推动教师之间的课堂互访与交流。

2023-2025:

4. 整合并完善覆盖全校的一体化信息系统（基于计算机平台），便于教师查阅学生信息及过往评估数据；同时制定系统化的课程管理策略。

2025-2027:

5. 将 AI 学习与相关认证纳入课程体系，打造 BIBA 学生的标志性优势，助力大学认可。

扩展校园空间与设施，以满足不断增长的学生规模，并为 21 世纪学习方式提供最佳支持。

2022-25: 

1.推进全校统一的学生与信息管理系统；

2.引入学校管理系统；

3.制定硬件更新与更换计划；

4.建设数据仓库，推进 1:1 笔记本电脑项目，打造校内信息共享平台，优化学校官网，并向绿色校园迈进。

 2025 年起: 

5. 优化土地使用，建设穹顶/室内活动空间、剧场、游泳池，新增 3–5 个操场，进一步完善体育设施与设备；

6. 建设专用的 ECC（幼教中心）教学楼。

确保纵向与横向沟通高效顺畅，营造和谐的校园文化与高效的工作机制。

2022-24: 

1.招聘传播经理，建立翻译团队/办公室；

2.集中信息发布，通过持续引入全校统一的沟通系统（WeCom），以每周公告形式发布信息，包括为教职员工和家长设置单向沟通机制（不可回复），以提升全校通知发布效率；

3.建立高效处理投诉与咨询的沟通渠道，让家长、学生和教职员工清楚了解沟通对象与流程。

建设当代、融合的专业文化与具有归属感和自豪感的校园共同体。

2022-24: 

1.开发具有 BIBA 特色的“爱与成就”框架，系统性、全面性地推动建设一所充满关怀与成就感的学校；

2.打造卓越的家校合作关系，实现高质量教育；

3.在学部与学科实践中发展 WASC 思维方式与学习习惯（包括行动研究）；

4.建设反思型文化与多元文化思维：理解、尊重、接纳并付诸实践。

通过与外部机构的合作，放大学校办学成效与影响力。

2022-2027 

1.启动大学合作，推动师资、学生及项目的战略发展；

2.与知名海外学校及大学建立战略合作，开展创新项目（如与美国 High Tech High 合作的探究式学习），丰富学生学习体验；

3.与非营利组织（慈善机构）合作，在全校课程中更早引入服务学习；

4.与供应商建立合作关系，促进积极、互信的伙伴关系；

5.与拥有多元业务的大型综合性企业（如中信集团等银行、保险机构）建立合作，邀请其走进校园与学生分享；

6.开展与职业相关的合作，为学生提供更多体验式学习机会（如参访活动）；

7.与更多双语学校、自有校区（如贵阳校区）及乡村学校建立合作，拓展学生生活体验，开展 1–2 周的交流项目。

通过具有感染力的标志性特色，提升学校在社区、全国及国际层面的认知度，努力成为本土学生双语国际教育的标杆。

2022-2027 

1.在国际学校圈层及本地社区中建立强有力的存在感；

2.提升 BIBA 在国际舞台上的影响力；

3.依托 BIBA 国内外校友会，增强校友参与感与归属感，共同传播 BIBA 形象；

4.推出由知名教育专家主讲的线上研讨会；

5.制定并实施系统化的市场传播战略规划；

6.清晰塑造公众对 BIBA 的即时认知形象（如“全球化教育”）；

7.将品牌建设工作与合作伙伴关系紧密联动。